很多同學在申論備考的過程中,都會遇到讀不懂材料,讀懂材料卻找不到答案,這種情況時有發生,主要是源于大家對于材料沒有看透,下面中公教育主要給大家介紹一下材料閱讀的方法,讓大家更精準鎖定想要的點。
1、問題詞: 負面的,消極的、不好的信息
常見提問方式:問題、不足、困境、表現、瓶頸、挑戰、難點、缺失
常見標志性詞匯:不科學、不合理、不到位、 沒有、缺少、未、不足、困難、障礙、滯后、矛盾、困境、弊端、尷尬、瓶頸、軟肋、不良現象、不足之處、糾紛……
2、原因詞: 導致某件事情(好、壞)發生的緣由或根源
常見提問方式:xxx事件發生的原因
常見標志性詞匯:因為、由于、……因素、由……造成、由……導致、與……相關
3、影響詞: 積極影響:意義消極影響:危害
常見提問方式:意義——意義、效果、成果、好處、積極作用、正面影響;危害——危害、后果、負面效應、消極性影響
常見標志性詞匯:積極——有利于、有助于、提升了、改善了、增強了、拉動了;消極——不利于、不助于、阻礙了、損害了、削弱了、違背了
4、對策詞: 解決問題的方式方法
常見提問方式:做法、措施、舉措、建議、對策、解決辦法、經驗、啟示
常見標志性詞匯:建議、要求、要、指出、呼吁、必須、應該、期望、希望……
1、首句:位于文章前半部分表示總起的句子
2、尾句:位于文章后半部分,段落后出現該詞重點看:因此、總之、所以、故此、總而言之、綜上所述、一言以蔽之、一句話
3、中心句:段中出現表轉折、表觀點后面:關鍵、本質、重點、實質、核心、實際
1、并列關系:段與段之間都在表述相同的話題,不分先后。
2、總分關系: 一則材料中,有一自然段是對全則內容的總結說明,其他幾段分別從不同方面展開具體說明?偫ǘ+若干段具體的表述。
3、遞進關系:段與段之間在內容上存在更進一層的關系;政策表述+現狀描述+具體分析(原因、影響)+做出結論。
4、因果關系: 段與段之間構成了前“因”后“果”、前“果”后“因”。
5、轉折關系:指段落之間前后兩部分意思不一致,甚至正好相反。正+反;反+正。
運用這種詞句段的閱讀可以幫助你快速的理解材料內容,并且能夠更好的掌握整體的材料邏輯,輔助做題,成功非一日之功,只有每天積累一些,學習一些,相信會越來越好。中公教育與您相伴,加油。
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